Na primeira edição do Enem em 1998, o candidato
devia escrever sobre o tema "Viver e Aprender", com base na letra de
música "O que É, o que É", de Gonzaguinha. A letra diz: "Viver e
não ter a vergonha de ser feliz. Cantar e cantar e cantar a beleza de ser um
eterno aprendiz". A proposta recomendava que o candidato evitasse citar
versos da canção.
Em 1999, o candidato que fez Enem teve de
escrever uma dissertação sobre "Cidadania e participação social".
Depois de selecionar os argumentos, era necessário escrever uma proposta de
ação social.
Os direitos da criança e do adolescente foram o
tema da redação do Enem no ano 2000. A proposta cobrava que o candidato se
expressasse sobre como enfrentar as situações em que a infância é desrespeitada.
Em 2001, o candidato que fez Enem era convidado a
refletir sobre "desenvolvimento e preservação ambiental". A pergunta
a que o candidato devia responder era: "Como conciliar os interesses em
conflito?". No decorrer do texto, a banca exigiu que o estudante mostrasse
respeito aos direitos humanos.
A política foi assunto da redação de 2002 do
Enem. O candidato devia escrever sobre o seguinte tema:"O direito de
votar: como fazer dessa conquista um meio para promover as transformações
sociais de que o Brasil necessita?". Em 25 de janeiro de 1984, na praça da
Sé, ocorria o comício das Diretas Já, movimento que pedia eleições diretas para
presidente do Brasil.
"A violência na sociedade brasileira: como
mudar as regras desse jogo?". Esse foi o tema da dissertação do Enem 2003.
O estudante recebeu textos analíticos sobre a violência, além de números sobre
os investimentos do Brasil em segurança pública.
Com trecho da Constituição Federal, análise de
especialista e de entidades da sociedade civil, o candidato do Enem 2004 tinha
de fazer uma dissertação discutindo como garantir a liberdade de informação e
evitar abusos nos meios de comunicação.
O trabalho infantil foi a proposta de redação do
Enem 2005. Na época, mostrava um gráfico, o número de crianças e jovens de 5 a
17 anos que trabalhavam no país somava 5,4 milhões.
O poder de transformação da leitura foi o tema da
dissertação do Enem 2006. O candidato recebeu uma coletânea de textos falando
da importância de ler. Sua única restrição era desenvolver uma redação que
respeitasse os direitos humanos.
O respeito a diversidade cultural foi abordado na
proposta de redação do Enem 2007. O candidato era convidado a refletir sobre
"o desafio de se conviver com as diferenças".
Em 2008, a banca elaboradora do Enem deu três
possibilidades de ação para preservar a floresta Amazônica. O candidato tinha
de escolher uma delas e mostrar seus pontos positivos e negativos. As três
possibilidades eram: suspender imediatamente o desmatamento; dar incentivo
financeiros a proprietários que deixarem de desmatar; ou ainda aumentar a
fiscalização e aplicar multas a quem desmatar.
"O indivíduo frente à ética nacional"
foi o tema da redação do Enem 2009. O candidato deveria apresentar uma proposta
de ação social, que respeitasse os direitos humanos.
Os participantes do Enem 2010 deveriam elaborar
uma redação sobre o tema O Trabalho na Construção da Dignidade Humana. Foram
disponibilizados dois textos de apoio: um sobre trabalho escravo e outro sobre
o futuro do trabalho.
Em 2011, os inscritos no Enem foram convidados a
formular uma dissertação com o tema "Viver em rede no século XXI: os
limites entre o público e o privado". Havia dois trechos de textos e uma
tirinha como material de apoio.
O tema da redação do Enem em 2012 foi
"Movimento imigratório para o Brasil no século 21". A prova trazia
como texto de apoio aos candidatos um excerto de texto do site do Museu de
Imigração explicando o contexto dos movimentos imigratórios para o país e dois
outros textos sobre a imigração de bolivianos e de haitianos.
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